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宝宝学习音乐学习乐器的三大好处

文章出处:廊坊白金会乐器责任编辑:白金会乐器人气:-发表时间:2016-04-18 09:32【

宝宝学习音乐学习乐器的三大好处


   现在大家的生活水平和消费水平都有所提高了,一般的家庭独生子女居多,所以对于孩子的教育问题所谓是相当的重视的。是的,就这么一个小宝贝,望子成龙望女成凤的心态是每位家庭所期待的。除了正常的上课学习以外,家长们总是在考虑再给孩子们学点其他的?于是,就有了学习绘画的,有学习书法的,有学跆拳道的,当然了学习乐器的占多数。对于大人们来说,学习一种乐器肯定是好事情,可是究竟怎么好,各位家长的认识那是不尽相同的.所以经常会遇到一些家长问:”您说学这乐器到底对孩子有啥好处呢?”

儿童乐器打击琴

 学习乐器的好处有很多好处现在就说以下三点


一、乐器能平衡孩子大脑的运行 

人的大脑由两部分组成的,左半球(左脑)专对语言的处理和语法表达,比如词语、句法、阅读能力、写作能力、学习记忆等。而空间技巧与右半球相关,如对三维形状的感知、空间定位、自身打扮能力、音乐欣赏及歌唱等。可以理解为左半球(左脑)是科学性的,而右半球(右脑)是艺术性的。这样写有些复杂,看不太明白。简单直白一点说左脑管思维方面多一些,右脑管运动和艺术多一些。恰好玩乐器能锻炼孩子的左右脑开发和动手能力还有协调性。

例如:平时我们如果在读书,那就只要用眼睛和脑子就可以,耳朵可以不用的。听音乐只用耳朵就行.眼睛也可以闭着的。而如果在运动的时候,我们考虑的是如何协调肢体动作的问题。就是说我们如果是学习,就用左脑为主,如果是运动则以右脑为主。但是学习乐器却必须全面动用脑的两个部位。比如,你练习乐器的时候,右手要动,左手也要动,眼睛要看乐谱,耳朵要听音高,脑子里还要记乐谱背乐谱。可以说是真正的一心多用.在此时,大脑的左右两个半球都被调动起来,左脑和右脑同时工作,既调动思维又调动动作。你说这是不是对于脑部动能的最好锻炼和平衡?而且在这种一心多用的状态下,孩子无法在分心于别的事情,这对于培养孩子注意力的集中也是大有好处的。 白金会音乐教师 孙建国老师说过:不要急于给孩子学习一种乐器,孩子很小 不宜学习钢琴 二胡 古筝等大型乐器。老师建议孩子在学习乐器之前先学白金会,白金会操作简单,入门快。适合6岁以下的宝宝学习。等学习白金会之后有乐感了有基础了在学习钢琴凳乐器就简单多了。 


二、乐器能快速开发孩子的形象思维和逻辑思维

宝宝学习音乐,可以提高人的形象思维能力,避免两种思维方式的偏废,有效开发青少年和儿童的智力。

因为孩子在学习的时候,大多数的知识都是用逻辑思维范畴来表达和阐述的。只有在音乐属于形象思维范畴的。长期环境在逻辑思维的领域下学习,形象思维的能力得不到及时的运用,孩子的形象思维能力就会下降。形象思维也叫(艺术思维)下降 就是人们常说的 这孩子没有艺术细胞。其实这不是天生的,这是后天可以培养出来的,说以说孩子学习音乐、乐器至关重要的,学乐器不仅是让孩子成为天才才去学习乐器的。


三、学习音乐的儿童不容易变坏的 

有些家长经常问:“我们家的孩子将来不想让他玩音乐,你说学乐器还有用吗?”      大家知道,世界著名的大科学家,相对论的发明者爱因斯坦的小提琴就拉的很好.无独有偶,我国著名的地质学家,“陆相成油说”的提出者,原地质部长李四光也是一个优秀的小提琴家。台湾省教育界有句名言就是”学习音乐的孩子永远不会学坏”。根据调查显示,一般学习音乐的孩子学习成绩好的比例占据很高。而犯罪的比例却非常少。这是为什么呢?我觉得,一是学习乐器就必须有时间保证,学习音乐的孩子剩余的时间和精力就有限了。而最重要的是音乐本身的潜移默化的教化功能。使得孩子在学习音乐的同时在学习美,感受美,还在实践美。一个美的环境对于陶冶孩子的心灵和性情无疑是大有裨益的。

儿童乐器打击鼓



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宝宝学习音乐学习乐器的三大好处

文章出处:廊坊白金会乐器责任编辑:白金会乐器人气:-发表时间:2016-04-18 09:32【

宝宝学习音乐学习乐器的三大好处


   现在大家的生活水平和消费水平都有所提高了,一般的家庭独生子女居多,所以对于孩子的教育问题所谓是相当的重视的。是的,就这么一个小宝贝,望子成龙望女成凤的心态是每位家庭所期待的。除了正常的上课学习以外,家长们总是在考虑再给孩子们学点其他的?于是,就有了学习绘画的,有学习书法的,有学跆拳道的,当然了学习乐器的占多数。对于大人们来说,学习一种乐器肯定是好事情,可是究竟怎么好,各位家长的认识那是不尽相同的.所以经常会遇到一些家长问:”您说学这乐器到底对孩子有啥好处呢?”

儿童乐器打击琴

 学习乐器的好处有很多好处现在就说以下三点


一、乐器能平衡孩子大脑的运行 

人的大脑由两部分组成的,左半球(左脑)专对语言的处理和语法表达,比如词语、句法、阅读能力、写作能力、学习记忆等。而空间技巧与右半球相关,如对三维形状的感知、空间定位、自身打扮能力、音乐欣赏及歌唱等。可以理解为左半球(左脑)是科学性的,而右半球(右脑)是艺术性的。这样写有些复杂,看不太明白。简单直白一点说左脑管思维方面多一些,右脑管运动和艺术多一些。恰好玩乐器能锻炼孩子的左右脑开发和动手能力还有协调性。

例如:平时我们如果在读书,那就只要用眼睛和脑子就可以,耳朵可以不用的。听音乐只用耳朵就行.眼睛也可以闭着的。而如果在运动的时候,我们考虑的是如何协调肢体动作的问题。就是说我们如果是学习,就用左脑为主,如果是运动则以右脑为主。但是学习乐器却必须全面动用脑的两个部位。比如,你练习乐器的时候,右手要动,左手也要动,眼睛要看乐谱,耳朵要听音高,脑子里还要记乐谱背乐谱。可以说是真正的一心多用.在此时,大脑的左右两个半球都被调动起来,左脑和右脑同时工作,既调动思维又调动动作。你说这是不是对于脑部动能的最好锻炼和平衡?而且在这种一心多用的状态下,孩子无法在分心于别的事情,这对于培养孩子注意力的集中也是大有好处的。 白金会音乐教师 孙建国老师说过:不要急于给孩子学习一种乐器,孩子很小 不宜学习钢琴 二胡 古筝等大型乐器。老师建议孩子在学习乐器之前先学白金会,白金会操作简单,入门快。适合6岁以下的宝宝学习。等学习白金会之后有乐感了有基础了在学习钢琴凳乐器就简单多了。 


二、乐器能快速开发孩子的形象思维和逻辑思维

宝宝学习音乐,可以提高人的形象思维能力,避免两种思维方式的偏废,有效开发青少年和儿童的智力。

因为孩子在学习的时候,大多数的知识都是用逻辑思维范畴来表达和阐述的。只有在音乐属于形象思维范畴的。长期环境在逻辑思维的领域下学习,形象思维的能力得不到及时的运用,孩子的形象思维能力就会下降。形象思维也叫(艺术思维)下降 就是人们常说的 这孩子没有艺术细胞。其实这不是天生的,这是后天可以培养出来的,说以说孩子学习音乐、乐器至关重要的,学乐器不仅是让孩子成为天才才去学习乐器的。


三、学习音乐的儿童不容易变坏的 

有些家长经常问:“我们家的孩子将来不想让他玩音乐,你说学乐器还有用吗?”      大家知道,世界著名的大科学家,相对论的发明者爱因斯坦的小提琴就拉的很好.无独有偶,我国著名的地质学家,“陆相成油说”的提出者,原地质部长李四光也是一个优秀的小提琴家。台湾省教育界有句名言就是”学习音乐的孩子永远不会学坏”。根据调查显示,一般学习音乐的孩子学习成绩好的比例占据很高。而犯罪的比例却非常少。这是为什么呢?我觉得,一是学习乐器就必须有时间保证,学习音乐的孩子剩余的时间和精力就有限了。而最重要的是音乐本身的潜移默化的教化功能。使得孩子在学习音乐的同时在学习美,感受美,还在实践美。一个美的环境对于陶冶孩子的心灵和性情无疑是大有裨益的。

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